RPP PEER TEACING 30 MENIT KURNAS OTOMOTIF

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah		: SMK N 3 YOGYAKARTA
Mata Pelajaran		: Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif
Materi Pokok		: Peralatan Tangan (Hand Tool)
Kelas/Semester		: X/1
Pertemuan ke		: 1
Alokasi Waktu		: 30 menit
Kompetensi Dasar		: 3.1 Mengidentifikasi  jenis-jenis hand tools sesuai fungsinya

A.    Kompetensi Inti (KI)

3.      Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

4.      Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak  terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B.     Kompetensi Dasar

1.      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

Indikator : Berdoa sebelum dan setelah melaksanakan pembelajaran

2.      Memiliki motivasi internal dalam belajar, kemampuan bekerjasama, dan bertanggungjawab.

Indikator : mampu bekerjasama dalam tim dan bertanggungjawab terhadap tugas dan perlengkapan praktikum

3.      3.1 Mengidentifikasi jenis-jenis hand tool sesuai fungsinya

Indikator :

a.       Menyebutkan  jenis jenis peralatan bengkel otomotif

C.     Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran diharapkan siswa mampu :

1.      Pengetahuan

a.       Mendefinisikan macam-macam alat bengkel otomotif sesuai dalam bahasa Indonesia dan inggris

b.      Menjelaskan fungsi dari masing-masing alat bengkel otomotif

2.      Keterampilan

a.       Mampu memilih peralatan bengkel otomotif sesuai dengan fungsinya

b.      Mampu  menerapkan alat bengkel otomotif sesuai dengan fungsinya.

D.     Materi Pembelajaran

1.      Pengertian hand tools

2.      Macam-macam peralatan bengkel otomotif

E.     Metode Pembelajaran

Pendekatan pembelajaran        : Scientific

Model pembelajaran                : Discovery learning,

Metode pembelajaran              : Diskusi, presentasi, tanya jawab

F.      Media dan Alat

1.      Media        : LKS, Buku, Internet

2.      Alat/Bahan : Laptop, LCD Proyektor

G.    Langkah –langkah Pembelajaran

Pertemuan ke-1

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	1.    Peserta didik dan guru berdoa bersama-sama. 2.    Peserta didik dipresensi oleh guru. 3.    Peserta didik membentuk kelompok belajar yang beranggotakan 5-6 orang 4.    Peserta didik memperoleh apersepsi dari guru berkaitan dengan peralatan tangan bengkel otomotif. 5.    Peserta didik memperoleh motivasi dari guru berkaitan dengan peralatan tangan bengkel otomotif. 6.    Peserta didik mendapatkan informasi dari guru tentang KD, tujuan, dan scenario  pembelajaran 7.    Peserta didik mengidentifikasi peralatan peralatan bengkel otomotif yang terdapat di rumah masing masing	5 menit
Inti	Mengamati 1.     Peserta didik memperoleh hand out/ mengeluarkan buku  tentang peralatan tangan bengkel otomotif . 2.     Peserta didik membaca hand out/ buku tentang peralatan tangan bengkel otomotif. 3.     Peserta didik melihat tayangan/simulasi peralatan tangan bengkel otomotif 4.     Peserta didik mengidentifikasi peralatan tangan bengkel otomotif 5.     Peserta didik memilih peralatan tangan bengkel otomotif Menanya 1.    Peserta didik menyusun pertanyaan tentang penggunaan peralatan tangan bengkel otomotif 2.     Peserta didik menyusun jawaban sementara atas pertanyaan-pertanyaan Mengumpulkan informasi/data 1.    Peserta didik mengumpulkan informasi sebanyak-banyaknya yang relevan 2.     Peserta didik mengidentifikasi peralatan tangan bengkel otomotif 3.     Peserta didik menuliskan atau menyebutkan macam-macam peralatan tangan bengkel otomotif 4.     Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis alat tangan bengkel otomotif Mengasosiasi/menalar 1.        Peserta didik  menentukan kesimpulan akhir jawaban dan dokumentasi akhir dari kelebihan dan kekurangan peralatan tangan bengkel otomotif Mengkomunikasikan 1.   Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok	20 menit
Kegiatan Penutup	1.Peserta didik bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran. 2.Peserta didik melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan 3.Peserta didik mendapatkan  penilaian terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. 4.Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya 5.  Peserta didik memperoleh apresiasi dari guru.	5 menit

H.    Sumber Belajar

1.      New Step Manual Training

2.      Modul Pekerjaan Teknik Dasar Otomotif

I.       Penilaian

1.      Jenis / Teknik Penilaian

a.       Penilaian Sikap            : Observasi

b.      Penilaian Pengetahuan  : Tes Tertulis

c.       Penilaian Keterampilan : Tes Praktik

2.      Bentuk Instrumen dan Instrumen

a.       Bentuk Instrumen : Tes Lisan

Instrumen : -   

b.      Bentuk Instrumen : Tes Tulis (pilihan ganda dan uraian)

Instrumen –

Mengetahui	Diverifikasi	Yogyakarta, 28 Maret 2016
Kepala Sekolah	Waka Kurikulum	Guru Pengampu