DATA STATISTIK

 A. JENIS DATA

A1. Berdasarkan Sumber:

   1. Data Primer Data Primer adalah data yang diungkap secara langsung dari yang bersangkutan.

   2. Data Sekunder Data Sekunder adalah data yang tidak diungkap secara langsung dari yang bersangkutan.

 A2. Berdasarkan Sifat:

   1. Data Faktual Data Faktual adalah data yang didasarkan kepada fakta atau keadaan yang sebenarnya.

   2. Data Valensi Data Valensi adalah data yang didasarkan kepada opini atau pendapat yang dinyatakan.

 A3. Berdasarkan Kepentingan Statistik:

 1. Data Kualitatif Data Kualitatif adalah data yang tidak memakai angka.

     1.1 Data Nominal Data kualitatif yang tidak bertingkat-tingkat.

     1.2 Data Ordinal Data kualitatif yang bertingkat-tingkat. ```

 2. Data Kuantitatif Data Kuantitatif adalah data yang memakai angka.

     2.1 Data Interval Data kuantitatif yang tidak berharga mutlak.

     2.2 Data Ratio Data kuantitatif yang berharga mutlak

B. KONVERSI DATA

1. Jenis data tertentu (Nominal, Ordinal, Interval atau Ratio) bisa (tidak selalu) dikonversi kepada jenis data yang lainnya.

2. Misalnya data nilai di perguruan tinggi yang berupa angka (0,0 s/d 10,0) adalah berjenis Ratio. Data ini dapat dikonversi ke dalam nilai yang berupa huruf dan berjenis Ordinal (0,0-4,2=E, 4,3-5,5=D, 5,6-6,9=C, 7,0-7,9=B, dan 8,0-10,0=A).

 3. Data yang berjenis Ordinal tersebut dapat dikonversi ke dalam bobot yang berupa angka dan berjenis Ratio (A=4, B=3, C=2, D=1, dan E=0).

4. Data yang berjenis Ratio itu pun dapat dikonversi ke dalam status kelulusan yang berupa nonangka dan berjenis Nominal (A, B, atau C adalah Lulus; sedangkan D atau E adalah Tidak Lulus).

 C. TEKNIK PENGUMPULAN DATA:

Untuk mengumpulkan data statistik (= data penelitian) bisa ditempuh dengan mengaplikasi berbagai teknik sekaligus. Adapun berbagai teknik yang dimaksud adalah sbb:

1. Wawancara (interview)

2. Angket (questionnaire)

3. Pengamatan (observation)

4. Pengujian (testing)

5. Dokumentasi (documentation)

6. Dan sebagainya

 D. TIPE RESPON

 Untuk membuat pertanyaan dalam instrumen pengungkap data dapat dipertimbangkan beberapa tipe respon berikut ini.

1. Respon Tidak Terstruktur (Unstructured Response) Misal:nya: Mengapa Saudara memilih kuliah di Universitas Tamansiswa Yogyakarta?

2. Respon Fill in (Fill in Response) Misalnya: Di Yogyakarta ini, perguruan tinggi manakah yang paling Saudara minati?

3. Respon Berskala (Scaled Response) 

Misalnya: Berapakah besar SPP pada perguruan tinggi yang Saudara minati?

Selanjutnya disediakan beberapa opsi jawaban dan responden diminta memilih, misalnya

  Opsi 1: Maksimal 5 juta rupiah,

  Opsi 2: Maksimal 10 juta rupiah; dan

  Opsi 3: Maksimal 15 juta rupiah.

4. Respon Bertingkat (Ranking Response)

Misalnya: Urutkan perguruan tinggi swasta di Yogyakarta yang paling Saudara minati? Selanjutnya disediakan beberapa opsi jawaban dan responden diminta mengurutkan, misalnya

  Opsi 1: UII Yogyakarta,

  Opsi 2: UST Yogyakarta, dan

  Opsi 3: UAD Yogyakarta.

5. Respon Mencentang (Checklist Response)

Misalnya: Berilah tanda centang (V) pada perguruan tinggi swasta yang paling Saudara minati! Selanjutnya disediakan beberapa opsi jawaban dan responden diminta memberi tanda centang; misalnya

  Opsi 1: UII Yogyakarta,

  Opsi 2: UST Yogyakarta, dan

  Opsi 3: UAD Yogyakarta.

 6. Respon Kategorik (Categorical Response)

  Misalnya: Apakah Saudara berminat kuliah di Universitas Tamansiswa Yogyakarta? Selanjutnya disediakan dua opsi jawaban dan res-ponden diminta memilihnya; yaitu

  Opsi 1: Ya, dan

  Opsi 2: Tidak.

 E. MODEL RESPON “BAKU”:

 Ada tiga jenis model “baku” respon, artinya model respon yang biasa atau sangat sering digunakan dalam pembuatan pertanyaan dalam penyusunan instrumen pengungkap data.

1. Model “ya-tidak” (one zero point model)

2. Model skala likert (likert scale model)

3. Model skala thurstone (Thurstone scale model)

 F. PENYUSUNAN INSTRUMEN PENGUNGKAP DATA

1. Penyusunan instrumen pengungkap data dapat dijabarkan dari konsep atau teori tertentu.

2. Misalnya instrumen untuk mengukur tingkat religiusitas sese-orang yang instrumennya dijabarkan dari   Teori Religiusitas menurut Glock (1963).

3. Menurut Teori Glock, religiusitas seseorang itu mengandung 5 aspek; yaitu Kesertaan Ritual (Ritual Involvement) seperti kewajiban menjalankan sholat dan puasa, Kesertaan Ideologis (Ideological Involvement) seperti kepercayaan adanya malaikat dan jin, Kesertaan Intelektual (Intellectual Involvement) seperti sejauh mana pengetahuan keagamaan seseorang, Kesertaan Pengalaman (Experiental Involvement) seperti kepercayaan atas terkabulnya do’a setelah bertahajud; serta Kesertaan Konsekuensial (Con-sequential Involvement) seperti perilaku sosial sebagai orang yang taat beragama.

G. “WARNING” PENGUMPULAN DATA:

 1. Kejadian “Luar Biasa” (history)

 2. Kematangan (maturation)

 3. Efek Tes (testing effect)

 4. Efek Instrumen (instrument effect)

 5. Kecenderungan Tengah (regression)

 6. Seleksi (selection)

 7. Mortalitas (mortality)

 8. Stabilitas (stability)

H. CONTOH INSTRUMEN RELIGIUSITAS Y - T

  01. Apakah Saudara menjalankan sholat fardlu?

  02. Apakah Saudara melaksanakan ibadah puasa wajib?

  03. Apakah Saudara percaya adanya Hari Kiamat?

  04. Apakah Saudara percaya adanya arwah gentayangan?

  05. Sholat fardlu itu sebanyak 24 raka’at per hari.

  06. Sholat Jum’at hukumnya wajib bagi kaum muslimat.

  07. Apakah manusia bisa “diingatkan” oleh Allah?

  08. Sholat Tahajud banyak manfaat bagi yang melakukan.

  09. Apakah Saudara “membezoek” tetangga yang sakit?

  10. Apakah Saudara selalu menjaga keharmonisan keluarga?

 I. CONTOH INSTRUMEN KEMANTAPAN STUDI:

 01. Apakah jenis progstu yg Saudara tekuni sesuai dengan bidang studi sebelumnya?

  A. Sangat sesuai

  B. Sesuai

  C. Tidak sesuai

  D. Sangat tidak sesuai

 02. Bagaimanakah kebiasaan Saudara dalam hal hadir di tempat kuliah selama ini?

  A. Tepat waktu

  B. Tepat waktu, sesekali terlambat

  C. Terlambat, sesekali tepat waktu

  D. Terlambat

03. Alasan utama apa untuk memilih program studi yang Saudara tekuni saat ini?

  A. Tidak ada program studi lain

  B. Tidak ada kesempatan

  C. Dorongan keluarga

  D. Dicita-citakan sejak lama

 04. Apabila ada jenis program studi lain di universitas yang sama yang menerima kepindahan, Saudara akan:

 A. Segera pindah program studi

 B. Pikir-pikir untuk pindah program

 C. Minta pendapat keluarga

 D. Tidak akan pindah program

05. Bagaimana sikap Saudara apabila kuliah di program studi tidak bermutu tetapi tetap lulus?

 A. Sangat senang

 B. Senang

 C. Tidak senang

 D. Sangat tidak senang 

Sumber :
kuliah statistik Prof.Dr.H.Supriyoko, Mpd.